التعليم: مقترح أمام البرلمان بخصوص إعادة السنة لطالب الثانوية العامة الناجح

أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، فيما يخص المقترح الذي تم تقديمه للبرلمان بخصوص إعادة السنة لطالب الثانوية العامة الناجح في حال رغبته في تحسين مجموعه أن المقترح تضمن إعادة السنة كاملة بكافة المواد الدراسية للطالب في حال رغبته على أن يتم اعتماد نتيجة هذه السنة الدراسية فقط سواء حقق الطالب مجموعًا مرتفعًا أو منخفضًا.

جاء ذلك خلال مشاركة الوزير في اجتماع لجنة التعليم بمجلس الشيوخ لاستعراض خطة الوزارة للنهوض بالعملية التعليمية، وذلك بحضور الدكتور نبيل دعبس رئيس لجنة التعليم، واللواء أحمد البدرى وكيل اللجنة، والدكتورة راندة مصطفى وكيل اللجنة، وناجى أمين أمين سر اللجنة، وأعضاء لجنة التعليم.
 
كما أكد الوزير بأنه لا يوجد إلغاء للتشعيب فى الثانوية العامة، موضحا أن التشعيب إلى علمى علوم أو علمي رياضة فى الشعبة العلمية مستمر.
 
وحول مقترح من بعض اعضاء اللجنة بتطوير آلية إرسال نتيجة الثانوية العامة إلكترونيًا لكل طالب، وعد الوزير بدراسة هذا المقترح ودراسة وضع آليات التنفيذ مع مركز التطوير التكنولوجى.

وأوضح الدكتور رضا حجازي خطة الوزارة فيما يتعلق باكتشاف الموهوبين ورعايتهم واستثمار موهبتهم، حيث أكد أن الوزارة تضع على رأس أولوياتها تنفيذ يوم الأنشطة الرياضية والفنية والثقافية لاكتشاف ورعاية الموهبين بالتعاون مع وزارتي الشباب والرياضة والثقافة، فضلا عن تنظيم مسابقات في مختلف المجالات لتشجيع الطلاب الموهوبين، موضحا أن الوزارة طبقت المرحلة الثالثة (٢٥٪؜) من يوم الأنشطة في ٧٥٪؜ من المدارس على مستوى الجمهورية وتستهدف تطبيق يوم الأنشطة في ١٠٠٪؜ من المدارس خلال الفصل الدراسي الثاني الحالي.
 
وتابع الوزير أن الوزارة أطلقت مبادرة "إحياء المسرح المدرسى" بالتعاون مع وزارة الثقافة لاكتشاف الطلاب الموهوبين والمبدعين فى مجال الفنون والثقافة والمسرح ورعايتهم، على أن يتم تنظيم مسابقات لأفضل مسرحية على مستوى الادارات التعليمية ثم على مستوى المديريات ثم على مستوى الجمهورية.
 
وتطرق الوزير إلى ملف سد عجز المعلمين من خلال تعيين ١٥٠ ألف معلم على مدار ٥ سنوات بمعدل ٣٠ ألف معلم سنويا ، مشيرا إلى أنه سيتم بدء البرنامج التأهيلي التربوي للمعلمين الناجحين في "مسابقة 30 ألف معلم" التي تم إعلان نتائجها يوم الإثنين 13 مارس الجارى، كما سيتلقى المعلمين الناجحين في المسابقة تدريبا في اللياقة الذهنية والبدنية للتأكد من قدرتهم على أداء مهامهم بشكل كامل.

وفيما يتعلق بمدارس التعليم الفنى، أشار الوزير إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية STEM تعد نقطة مضيئة في التعليم المصري ونموذجا مثاليا في تخريج كوادر فنية متخصصة تلبى احتياجات سوق العمل المحلي والعالمي ، مؤكدا أن الوزارة تستهدف التوسع في هذه المدارس بالتعاون مع القطاع الخاص.  
 
وفيما يتعلق بشأن بعض الاستفسارات حول معايير اختيار مديري المدارس، أشار الوزير إلى مبادرة السيد رئيس الجمهورية لاختيار وتدريب ١٠٠٠ معلم من المعلمين الشباب ليتلقوا برنامجا تدريبيا متميزا ليصبحوا مديري مدارس، مشيرا إلى أنها ستكون بمثابة خطوة هامة في الارتقاء بمنظومة التعليم.
 
وفي ختام النقاش، أشاد أعضاء لجنة التعليم بالتطور الكبير الذي شهدته المنظومة التعليمية خلال العام الحالي، كما أشادوا برؤية الدكتور رضا حجازي وجهود الوزارة لاستعادة ريادة المدرسة ودورها الفعال في تحقيق  عملية تعلم حقيقية متطورة للطلاب.