أحمد السقا يقترح دمج طلاب المدارس الحكومية والدولية: «لازم ولادنا يشوفوا بعض»
كتب: سماح غنيم
طرح الفنان أحمد السقا مقترحًا لدمج طلاب المدارس الحكومية والمدارس التابعة للسفارات والمدارس الدولية، بهدف تعزيز التواصل بين الطلاب المنتمين إلى أنظمة تعليمية مختلفة، وتقليل الفجوة الاجتماعية التي قد تتشكل بينهم منذ سنوات الدراسة.
أحمد السقا: Merge بين طلاب المدارس مرتين سنويًا
وقال أحمد السقا، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية بسمة وهبة، ببرنامج «90 دقيقة» عبر قناة «المحور»: «أنا نفسي يحصل مرتين في السنة، نص سنة أولاني ونص سنة تاني، Merge ما بين المدارس الحكومية والمدارس التابعة لسفارات والمدارس الإنترناشونال».
وأوضح السقا أن المجتمع يضم فئات تعليمية متعددة، مؤكدًا ضرورة إتاحة الفرصة أمام أبنائها للتعارف والتفاعل منذ الصغر، قائلًا: «إحنا عندنا تلات فئات في المجتمع، وأنا عندي تلات أولاد، فلازم ولادنا يشوفوا بعض».
السقا: الدمج مش إلغاء لأي نظام تعليمي
وشدد الفنان على أن مقترحه لا يستهدف إلغاء أي نظام تعليمي أو تغيير طبيعة المدارس الحكومية أو الدولية أو التابعة للسفارات، وإنما يقتصر على تنظيم فعاليات ولقاءات مشتركة بين الطلاب.
وقال: «الـMerge في الآخر دول ولادنا، فلازم دول يشوفوا دول، ودول يشوفوا دول».
وأشار إلى أنه لاحظ على أرض الواقع وجود فجوة في قدرة بعض الطلاب على التعامل مع زملائهم من أنظمة تعليمية مختلفة، موضحًا: «العيال بتخرج ما بيعرفوش يتعاملوا غير مع بعض، دول بيتعاملوا مع بعض، ودول بيتعاملوا مع بعض، ودول بيتعاملوا مع بعض».
أحمد السقا: المدارس الأجنبية تفضل أجنبية
وأكد السقا ضرورة الحفاظ على خصوصية كل نظام تعليمي، مشيرًا إلى أن المدارس التابعة للسفارات والمدارس الأجنبية يمكنها الاستمرار في طبيعتها الحالية، مع خلق مساحات مشتركة تجمع طلابها بغيرهم.
وقال: «مدارس السفارات والمدارس الأجنبية تفضل مدارس أجنبية على أرض مصرية، مفيش مشكلة، لكن في الآخر دول ولادنا».
وأضاف أن الهدف الأساسي من المقترح هو تحقيق مصلحة الطلاب وتنمية مهاراتهم الاجتماعية، مؤكدًا: «ولادنا وعايزين مصلحتهم، ومصلحتهم إنهم يتعاملوا مع بعض».
السقا يستشهد بتجربة طلاب مدرسة دولية
واستشهد أحمد السقا بتجربة قال إنه شاهدها بنفسه، موضحًا أن بعض الطلاب من إحدى المدارس الدولية ظلوا بعد التخرج داخل الدائرة الاجتماعية نفسها التي نشأوا فيها خلال فترة الدراسة.
وقال: «جربت إن في دفعة خرجت من الـBISC مش عارفة تتعامل مع حد تاني، ولغاية دلوقتي هم نفس المجموعة، نفس الجروب، نفس الحتة».
واختتم السقا حديثه بالتأكيد على أن الدمج المقترح لا يستهدف المساس بالأنظمة التعليمية المختلفة، وإنما يسعى إلى خلق مساحة مشتركة يتعرف خلالها الطلاب على بعضهم البعض، ويكتسبون خبرات اجتماعية تساعدهم على التعامل مع مختلف فئات المجتمع، باعتبارهم جميعًا جزءًا من المجتمع المصري.
